Валерий Старовойтов
С самого детства проявлял тягу к творчеству. Постоянно слышал знакомые всем предубеждения о том, что для того чтобы стать музыкантом нужно с детства этим заниматься, иметь какой то там "талант", слух, какие-то особенные пальцы, мышление и прочие супер способности)) да и вообще кому это нужно? Оказалось, что в первую очередь это было нужно мне, а все эти «супер» способности приходят в процессе обучения, а учиться никогда не поздно. Занятия музыкой превращают мою жизнь в праздник.
Образование
- Московский Колледж Импровизационной Музыки
- Преподаватель по классу "Гитара", артист ансамбля
Карьера
Имеет богатый опыт концертной деятельности, студийной работы. Принимает участие в авторских проектах и кавер-группах. с 2006 по 2009 работал в треш-металл группе "SpeedDemons" Работал в различных музыкальных коллективах., исполняющих блюз и блюз-рок. Принимал участие в проекте "МузДжем". Принимал участие в благотворительном концерте в Нижнем Новгороде в качестве приглашенного руководителя творческого коллектива. Работал с автором и исполнителем Кириллом Липцисом (продолжает совместную деятельность и по сей день).
- Опыт игры на инструменте более 13 лет.
- Преподает с 2012 года в школах музыки. Имеет опыт обучения дуэтов, трио, квартетов.
Преподает классическую, акустическую и электрогитару людям с разным уровнем подготовки. Получает удовольствие от своей работы и готов делиться накопленным опытом.
Галерея
Что важно в преподавании
Преподавание для меня - это передача опыта и помощь в реализации намеченной цели. Первостепенная задача - это постановка цели. Ученика должен впечатлять конечный результат. Важно, чтобы человек учился играть то, что ему нравится. Удовольствие, опыт, свобода исполнения, уверенность в себе - это результат, приходящий на пути к цели. Моя методика построена на простых и понятных каждому упражнениях. Деликатный подход к каждому ученику. Дружелюбная, непринужденная обстановка и веселое настроение сопутствуют всем на моих уроках. Результат приходит к каждому без исключения. Самое главное, это убедить ученика в том, что "талант" это фикция, которую выдумали, чтобы не пробовать себя в новом))